به نقل از «ایرنا»

کمیته‌ بررسی آمایش آموزش عالی تشکیل شد/هزینه آموزش هر دانشجو ۵۰۰ میلیون تومان

تاریخ انتشار: ۱۳ اردیبهشت ۱۴۰۲ | کد خبر: ۳۷۶۶۲۳۱۰

سید محمد مقیمی در گفت‌وگو با خبرنگار گروه علم و آموزش ایرنا درباره برنامه‌های دانشگاه تهران برای آمایش آموزش عالی که در دستور اخیر رهبر معظم انقلاب به وزارت علوم بر آن تاکید شده بود، اظهار داشت: در دیداری که رهبر معظم انقلاب با دانشجویان در ماه مبارک رمضان داشتند، یکی از نکاتی که ایشان در این جلسه به آن تاکید کردند و قبلا هم تاکیداتی در این زمینه داشتند، این بود که رشته های علمی و آنچه که در دانشگاه ها اجرایی می شود، به سمتی حرکت کند که وضعیت اشتغال و بازار کار آنها دیده شود.

بیشتر بخوانید: اخباری که در وبسایت منتشر نمی‌شوند!

وی گفت: در رابطه با این موضوع وزیر علوم دستور داده است که کمیته‌ای در این زمینه تشکیل شود و بنده هم یکی از اعضای این کمیته هستم تا بتوانیم منویات رهبر معظم انقلاب را اجرایی کنیم.

رییس دانشگاه تهران افزود: در رابطه با اینکه چه رشته هایی را باید توسعه دهیم یا کدام رشته ها را باید محدود کنیم، فقط عامل بازار کار به تنهایی مطرح نیست؛ بعضی رشته ها، رشته های پایه و بنیادی هستند و رشته‌های دیگر از آن ارتزاق می‌کنند و الزاماً بازار کار تنها مولفه تعیین کننده در تعیین سرنوشت یک رشته برای اجرایی شدن یا نشدن آن نیست.

مقیمی یادآور شد: البته رشته ها باید متناسب با بازار کار باشند و این ایراد، ایراد درستی است اما موانعی نیز وجود دارد که یکی از مهمترین آنها این است که برخی از اساتید ما با بعضی از رشته ها بیش از حد مانوس شده اند، سرفصل‌هایی نوشتند و مطالعه کردند و معمولاً تغییر و تحول در این زمینه از نظر روانی برای اساتید دشوار است.

۵۰۰ میلیون تومان صرف آموزش هر دانشجو می‌شود

وی اضافه کرد: موضوعی که اهمیت بسیار زیادی در این زمینه دارد، تامین آینده کاری دانشجویان و مفید بودن رشته ها به همین منظور است. تقریباً برای هر دانشجویی نزدیک به ۵۰۰ میلیون تومان هزینه می شود و این هزینه بیت المال حتماً باید در جهت حل مسائل و مشکلات جامعه و همچنین اشتغال آنها مورد استفاده قرار بگیرد؛ بر اساس این رویکرد در حال بازنگری رشته ها هستیم.

رییس دانشگاه تهران گفت: برخی رشته های موجود ممکن است گرایش های کاری و شغلی مناسبی داشته باشند. حتما آنها را به سمت این گرایش ها سوق خواهیم داد. برخی رشته‌ها هم منسوخ شده و رشته‌های جدید باید جایگزین آنها شوند. البته این کار در دانشگاه تهران به تدریج در حال انجام است و حتماً با توجه به منویات رهبر معظم انقلاب، کار را سرعت می دهیم تا بتوانیم برای دوره آتی پذیرش دانشجو، تا جایی که ممکن است در گام اول این اتفاق بیفتد.

وی اظهار داشت: البته ما در کنار این کار در یک سال گذشته کارهای اساسی را در دانشگاه تهران شروع کردیم و دانشجویان را با واقعیت‌های محیط کار آشنا می کنیم که بر این اساس پردیس علم و فناوری دانشگاه تهران راه‌اندازی شده است.

مقیمی افزود: برنامه‌ریزی کرده‌ایم که دانشجویان در دوره های کوتاه مدت به همراه دروس کارورزی با حضور در محیط با صنعت و جنبه‌های مختلف عملیاتی کار آشنا شوند و از طرف دیگر برای ایجاد یک فرصت مطالعاتی در صنعت برای اساتید آیین نامه ای ابلاغ کردیم که این خود گام موثری است که اولاً دانشجویان صنعت مربوطه را بشناسند که البته منظور رشته های فنی، رشته علوم اجتماعی و علوم انسانی ارتباط با صنعت و جامعه دارند و متناسب با آنها باید آشنا شوند.

وی ادامه داد: این آشنایی باعث تحول و دگرگونی در رشته ها می شود. زمانی که دانشجو در محیط جامعه و محیط واقعی کار قرار می گیرد، سوالاتی برای آنها مطرح می شود که آن را به محیط دانشگاه می آورد و همین موضوع باعث ارتقای سرفصل ها و دروس رشته ها می شود.

رییس دانشگاه تهران گفت: معتقدیم که این رویکرد، رویکرد از بالا به پایین و الزامی و اجباری نیست و از درون خود بدنه هیات علمی و دانشجویان باید ایجاد شود و حالت فرمایشی ندارد. باید به نوعی شرایطی فراهم شود که وقتی واقعیت های کاری برای آنها روشن می شود، چشم انداز روشنی داشته باشند.

وی افزود: قطعا اساتید ما متعهد و علاقمند به آینده کاری دانشجویان خود هستند و این آینده کاری برای آنها مهم است اما چون این ارتباط قبلا نبوده آنها چشم انداز روشنی برای ارتباط با محیط کار و صنعت نداشتند که این بخش هم خیلی از مشکلات ما را در راستای فرمایشات مقام معظم رهبری حل خواهد کرد به گونه‌ای که به هر حال زمینه برای اشتغال‌زایی و زمینه برای کاربردی شدن درست رشته ها فراهم کنیم.

به گزارش ایرنا، مقام معظم رهبری عصر روز سه‌شنبه، ۲۹ فروردین در دیداری دو و نیم‌ساعته با بیش از هزار نفر از اعضای تشکل‌ها و فعالان مختلف دانشجویی، ضمن شنیدن اظهارات دانشجویان به موضوعات مختلفی اشاره کردند.

مقام معظم رهبری با تاکید به وزیر علوم در خصوص آمایش دقیق رشته‌های علمی و پذیرش دانشجو در آنها متناسب با نیازهای کشور فرمودند: برخی رشته‌های علمی در ایران مورد نیاز نیست و شغلی هم برای آنها وجود ندارد؛ بنابراین باید بر اساس نیاز عمل کنیم.

سند آمایش آموزش عالی از اوایل دهه ۹۰ در فهرست ماموریت‌های وزارت علوم قرار گرفت و از اواخر سال ۱۳۹۳ نگارش و طراحی این سند آمایش آموزش عالی آغاز شد. سند آمایش آموزش عالی با هدف نظام‌مندکردن دانشگاه‌های سراسر کشور در اسفند ۱۳۹۴ توسط شورای‌عالی انقلاب فرهنگی مصوب و سال بعد توسط رئیس‌جمهور وقت به دانشگاه‌ها و موسسات آموزش عالی ابلاغ شد.

سند آمایش آموزش عالی در ۱۰ ماده با درنظرگرفتن شرایط دانشگاه‌ها، مواردی را برای اعمال تغییرات گسترده در این زمینه تعیین کرده است. ماده یک آن، تاکید ویژه‌ای به آمایش سرزمینی و تقسیم‌بندی کشور به ۱۰ منطقه آموزشی دارد. اولین ماده این سند البته شامل دو تبصره هم می‌شود که براساس آن تغییر در وضعیت دانشگاه‌های پیام‌نور، علمی-کاربردی و فرهنگیان باید به تصویب خود شورای‌عالی انقلاب فرهنگی برسد اما تغییر در حوزه و تعداد مناطق تعیین‌شده با پیشنهاد وزارت علوم انجام می‌شود.

همچنین ماده ۵ این سند اظهار می‌دارد؛ وزارت علوم، تحقیقات و فناوری موظف است به منظور پاسخگویی به نیازهای گوناگون کشور در بخش‌های مختلف، طرح مأموریت‌گرایی مؤسسات آموزش عالی را با توجه به سطوح عملکردی بین‌المللی، ملی، منطقه‌ای و خاص تدوین کند و پس از تصویب به اجرا درآورد.

علم و آموزش دانشگاه‌ها ۱ نفر محمد افضلی برچسب‌ها وزارت علوم تحقیقات و فناوری مقام معظم رهبری اختصاصی ایرنا سند آمایش آموزش عالی دانشگاه تهران سید ‌محمد مقیمی

منبع: ایرنا

کلیدواژه: وزارت علوم تحقیقات و فناوری مقام معظم رهبری اختصاصی ایرنا سند آمایش آموزش عالی دانشگاه تهران سید محمد مقیمی وزارت علوم تحقیقات و فناوری مقام معظم رهبری اختصاصی ایرنا سند آمایش آموزش عالی دانشگاه تهران سید محمد مقیمی سند آمایش آموزش عالی رهبر معظم انقلاب مقام معظم رهبری دانشگاه تهران وزارت علوم دانشگاه ها بازار کار برای آنها رشته ها

درخواست حذف خبر:

«خبربان» یک خبرخوان هوشمند و خودکار است و این خبر را به‌طور اتوماتیک از وبسایت www.irna.ir دریافت کرده‌است، لذا منبع این خبر، وبسایت «ایرنا» بوده و سایت «خبربان» مسئولیتی در قبال محتوای آن ندارد. چنانچه درخواست حذف این خبر را دارید، کد ۳۷۶۶۲۳۱۰ را به همراه موضوع به شماره ۱۰۰۰۱۵۷۰ پیامک فرمایید. لطفاً در صورتی‌که در مورد این خبر، نظر یا سئوالی دارید، با منبع خبر (اینجا) ارتباط برقرار نمایید.

با استناد به ماده ۷۴ قانون تجارت الکترونیک مصوب ۱۳۸۲/۱۰/۱۷ مجلس شورای اسلامی و با عنایت به اینکه سایت «خبربان» مصداق بستر مبادلات الکترونیکی متنی، صوتی و تصویر است، مسئولیت نقض حقوق تصریح شده مولفان در قانون فوق از قبیل تکثیر، اجرا و توزیع و یا هر گونه محتوی خلاف قوانین کشور ایران بر عهده منبع خبر و کاربران است.

خبر بعدی:

دهه سرآمدی آموزش فرصت مغتنمی برای ادای احترام به پیشگامان ساحت تولید و نشر معرفت و حکمت است

معاون آموزشی وزارت علوم، تحقیقات و فناوری در پیام تبریکی به مناسبت دهه سرآمدی آموزش، این دهه را فرصت مغتنمی دانست تا به ساحت آموزش که ساحت تولید و نشر معرفت و حکمت است، ادای احترام کنیم و تلاش‌های پیشگامان این عرصه را قدر بنهیم.

به گزارش گروه دانشگاه خبرگزاری دانشجو، متن پیام تبریک قاسم عموعابدینی به شرح زیر است:

خدمت‌رسانی به جامعه، فرهنگ‌سازی و توسعۀ حرفه‌ای تدریس از جمله اهداف راهبردی دانشگاه‌های موفق دنیاست. جایگاه والای ایران در کسب دستاورد‌های علمی، مرهون تلاش‌های عالمانه و متعهدانه اعضای هیئت علمی و یاوران علمی است که روشنی‌بخش مسیر اعتلای دانایی و فرهیختگی‌اند. بخش اعظم این تلاش‌ها در کلاس‌های درس که سنگر اصلی خدمت‌رسانی اساتید است، در تعامل اثربخش با دانشجویان رقم می‌خورد.

دهه سرآمدی آموزش فرصت مغتنمی است تا به ساحت آموزش که ساحت تولید و نشر معرفت و حکمت است، ادای احترام کنیم و تلاش‌های پیشگامان این عرصه را قدر بنهیم. توجه به کیفیت در آموزش عالی از لوازم نقش‌آفرینی دانشگاه‌ها در شکل‌گیری تمدن نوین اسلامی است و همت ستودنی و کوشش خستگی‌ناپذیر بزرگ‌مردان و زنانی که طلایه‌داران علم‌آموزی و معرفت‌افزایی هستند، در تحقق دانشگاه حکمت‌بنیان و تمدن‌آفرین نقشی مهم و غیر قابل انکار دارد.

در دانشگاه ها، اساتید نه تنها از آثار علمِ آموزش، بهره‌مند هستند، بلکه در تولید آن مشارکت دارند و تولید این دانش منحصر به متخصصان آموزش نیست. تحقق دانشگاه تمدن‌ساز و حکمت‌بنیان و تحقق مرجعیت علمی و سرآمدی جهانی آموزش، نیازمند توجه جدی به مقولۀ آموزش است و بر این اساس رویکرد برنامه‌محوری، استادمحوری، شاگردپروری و اخلاق‌مداری در کانون توجه نظام آموزش عالی کشور بر اساس برنامه هفتم توسعه قرار دارد.

معاونت آموزشی وزارت علوم، تحقیقات و فناوری، با تأکید بر نقش مهم اساتید در این مسیر، انتخاب سرآمدان آموزشی را مورد توجه قرار داده است. دهه سرآمدی آموزش در سال ۱۴۰۳ با شعار «سرآمدی آموزشی، هدفمندی و مردمی‌سازی آموزش» از هشتم تا هفدهم اردیبهشت ماه در دانشگاه‌ها و موسسات آموزش عالی کشور با هدف تبیین جایگاه والای آموزش و تقدیر و تجلیل از سرآمدان آموزشی در دانشگاه‌ها و موسسات آموزش عالی کشور برگزار می‌شود.

در پایان، با تبریک دهۀ سرآمدی به همه تلاشگران عرصه آموزش در دانشگاه‌ها و موسسات آموزش عالی کشور، بر عهد خود، که حمایت همه‌جانبه از توسعه کیفی، نیازمحوری و مبتنی بر دانایی فرایند آموزشی است، تأکید می‌کنم و از همه دست‌اندرکاران برای برگزاری هر چه با شکوه‌تر این مراسم دعوت می‌نمایم.